10.3969/j.issn.1009-9573.2018.36.055
"教学工厂"在校企双制中的实践与探索
本文以"金永和精工班"为例,通过校企共同制订培养方案,共同实施教学管理."教学工厂"中责任校企共担、优势校企互补、利益校企共赢的方式,能够实现校企双方的衔接和融合,建立了一种企业生产与学校教学紧密结合的教学模式.
教学工厂、职业素养、校企双制、教学模式
2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
117-118
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10.3969/j.issn.1009-9573.2018.36.055
教学工厂、职业素养、校企双制、教学模式
2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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