10.3969/j.issn.1009-9573.2018.36.020
基于建构主义浅议技工院校一体化教学改革
技工教育以面向市场为导向,以培养学生职业能力为目标.大力推行校企合作、工学一体的新型教学模式,注重学生实践能力培养,强化学生的职业能力,是新时代技能型人才培养模式改革的重点.本文运用教育学中的建构主义理论,阐述了技工院校一体化教学模式改革特点、重点和意义及效果,初步分析并提出了技工院校一体化教学改革的多方面建构,以期为技工教育改革带来思考和启发.
建构主义、技工院校、一体化、教学改革
2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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