"技能大师带徒"培养模具高技能人才的实践与成效

摘要：

在校企紧密合作的条件下,宁海县技工学校2012级模具高级工班27位学生与8家拥有"技能大师工作室"模具企业的技能大师结为"师徒",进行一对一的"技能大师带徒"培养.本文在介绍学校在探索确立"双元育人"的培养方式、明确"工学融合"的培养目标、构建"能力本位"的双元课程、完善"岗位过程"的学习方式、形成"梯队渐进"的评价体系这些做法的同时,肯定了学校在这些方面取得的初步成效.

关键词：技能大师带徒、模具、高技能人才

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62