10.3969/j.issn.1009-9573.2018.26.030
重塑中职生的阅读模式
阅读教学是语文教学的基础.本文从手机阅读的合理性着手,论证将手机阅读模式作为中职生阅读模式的可行性,并且从手机阅读存在的弊端,分析作为中职语文教师,在重塑中职生阅读模式方面应进行的探索.
手机阅读、中职生、阅读、坚守与重塑
2018-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-9573.2018.26.030
手机阅读、中职生、阅读、坚守与重塑
2018-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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