10.3969/j.issn.1009-9573.2018.24.055
关于教学三角形理论的研究
在教育教学过程中,为了达到满意的教学效果,国内外教育工作者进行了长期的研究探索,提出了很多科学的教育教学理论、方法和技巧.笔者从国外科学家对类人猿和人类幼儿的对比试验中得到启发,认为在教学中要收到满意的教学效果,必须建立一个稳定的教学三角形,利用这个三角形可以解决教学效果差异化的问题.
教学三角形、教学效果、差异化、理论研究
2018-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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