10.3969/j.issn.1009-9573.2018.24.049
工匠精神引领下的当代技工院校职业精神教育
本文针对社会风气、历史文化两大因素对我国技工院校的职业精神教育产生的不利影响,提出可以通过入学教育引导、课堂渗透、校园文化活动熏陶、日常生活塑造、技能比赛激励、社会舆论引导等方式,让工匠精神引领技工院校的职业精神教育,进而引导学生形成尽职尽责、精益求精、不断创新的职业精神.
工匠精神、技工院校、职业精神教育
2018-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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99-100