10.3969/j.issn.1009-9573.2018.20.043
技工院校数控一体化教学存在的困难与对策
技工院校数控专业一体化教学,打破了传统分段式教学模式,经过几年努力,取得了良好效果,但是在实施过程中还存在不少问题.本文结合笔者所在学校实际情况,从顶层设计、硬件投入、软件建设、师资、校企合作等方面,进行深入剖析,并针对存在的问题提出相应对策.
数控专业、一体化教学、问题、对策
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-9573.2018.20.043
数控专业、一体化教学、问题、对策
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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