课堂生成,是"意外",更是一种资源

摘要：

课堂情境千变万化,经常会出现意想不到的情景.学生的一个问题、一丝疑惑、一个瞬间感悟都有可能打乱教师预定的课堂教学安排.面对学生的这种"意外",是视而不见、敷衍了事,还是抓住契机、演绎精彩?
华东师大叶澜教授曾经讲过:"一堂好课应该是有生成性的课,即一节课不完全是预设的结果,而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流,这个过程既有资源的生成,又有过程状态的生成.这样的课可以称为丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启发".

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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