中职语文课前微学习活动的有效设计与实践探索

摘要：

本文分析提出,微时代的教育应用研究和实践,不可忽视对学生语文课前学习的探索.中职语文教学可根据时代要求和学生的实际情况,通过微媒体、微平台、微活动、微评价等微学习条件和方式,探索并实践相关策略,以提高中职语文课前学习的效率,着重培养中职学生的自主学习能力和人文素养,使之适应社会需求,从而实现语文的教学培养目标.

关键词：语文课前学习、剖析现状、运用微学习

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111