学前教育专业拆分整合式讲故事技能训练策略的应用

摘要：

"讲故事"是职业学校学前教育专业学生必须掌握的一项专业综合技能,是高职学前教育专业招生考试的必考科目之一.本文对拆分整合式讲故事技能训练策略的应用进行探讨.根据学前教育专业高考的要求,笔者在训练学生讲故事技能的过程中,致力于兴趣优先、先拆分后整合、信息技术辅助的训练方式,最终达到学生自信、生动形象地向幼儿传达故事内涵的目的.

关键词：学前教育、讲故事、拆分整合式

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61