10.3969/j.issn.1009-9573.2018.12.017
在困顿中摸索,走进任务型教学 ——浅谈技校英语课堂教学中任务的设计
任务型教学(Task-based Language Teaching,简称TBL)兴起于20世纪80年代.它是一种强调在做中学(learning by doing)的语言教学方法.因其理论结构明确,同时代表了外语教学理论的最新成果,这种"做中学"的教学理论自引入中国后,就在教育界引起了强烈的广泛关注.经过几年的教学实践,它逐渐走进我国的基础英语课堂教学,成为我国外语课程教学改革的一个走向.
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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