10.3969/j.issn.1009-9573.2018.09.025
职业学校C语言教学过程中学生参与意识的培养
随着中职教育的发展,中职院校学生的数量越来越多,但是生源质量却越来越差,学生的学习积极性不高、参与意识不强.针对这个问题,本文从中职院校、学生以及教师的现状,探讨了如何有效地培养中职院校C语言教学中学生的参与意识,提出了提高学生自主学习、合理安排学习内容的难度以及开展小组合作三个方面的措施,以期帮助中职院校在C语言教学中培养学生的参与意识.
中职教育、C语言、参与意识
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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