10.3969/j.issn.1009-9573.2018.06.069
中职数学教学中理财理念渗透探讨
中职阶段的学生,已经具备了一定的消费能力,教师通过课堂渗透式教学帮助学生解决现实生活的理财问题,能扩大学生理论知识应用覆盖面,实现学生理财能力的提高.
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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