10.3969/j.issn.1009-9573.2018.06.065
激发学习兴趣,让"00后"中职生爱上英语课堂
"00后"中职生个性独特,思想前卫,朝气蓬勃.但他们英语基础知识不扎实,学习兴趣不浓.本文结合笔者自身专业特长和个性特点,努力拉近与学生的心灵距离,了解他们的身心发展特征,综合运用多种信息化教学方法和手段,采用分层教学的评价模式,创设趣味性生活化的教学情境,激起学生学习英语的兴趣,让"00后"爱上英语课堂.
00后、中职英语、兴趣
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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