翻转课堂中的教师提问和总结技巧——以微观经济学课程为例

摘要：

翻转课堂中,教师的提问和总结是决定课堂教学质量高低的两个最重要的因素.这就要求教师必须讲究提问和总结的技巧.提问的技巧可以从深度、时机、线索、数量和方式五个方面入手,总结的技巧可以从层次性、深刻性和包容性三个方面入手.

关键词：翻转课堂、提问、总结

资助基金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目JG2017B093;吉首大学教学改革研究项目2017JSUJGB13;湖南省教育科学"十三五"规划重大委托项目XJK17ZDWT02;湖南省教育规划项目XJK016BMZ003

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71