专业课程融入创新创业教育的研究与实践 ——以3D打印机及打印实务课程教学为例

摘要：

针对创新创业教育存在的问题,本文提出创新创业教育必须依托专业课程教育,并从创新创业教育的内容、指导者、实践平台三个角度进行说明.笔者还以3D打印机及打印实务课程教学为例,重点阐述了专业课程融入创新创业教育的方法,用事实证明从专业课程入手的高职创新创业教育是可行的.笔者建议高职院校教师选择不同层次的创新创业教育目标,将相关创新创业教育的内容融入专业课程教学,以完成"大众创业,万众创新"赋予高职的历史使命.

关键词：专业课程、创业教育、悉尼协议、3D打印

资助基金：基金课题福建省教育科学"十三五"规划课题"海峡两岸职业教育技术技能大赛比较研究"FJJKHX16-072

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86