10.3969/j.issn.1009-9573.2018.05.030
论班主任如何引导形成积极向上的班风
班主任自身的整体素质、学识水平以及班主任的爱心、耐心、责任心等决定班风建设.本文尝试从抓好学生的思想品德教育、学风、培养班干部等方面探讨班主任在引导积极向上的班风中所发挥的作用.
班主任、班风、引导
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-9573.2018.05.030
班主任、班风、引导
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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