10.3969/j.issn.1009-9573.2018.02.080
在"讲故事"中提升美术欣赏课程的教学效果
美术欣赏课作为基础理论类课程,其重要性常被大家忽视.提升学生美术欣赏的能力,探索更为科学有效的教学方法是现今美术基础教育的一个重要课题.本文试图把艺术家的名作用"讲故事"的方式展开,它不但能激发学生的学习兴趣,提升学生的欣赏能力,而且有利于学生创新能力的提高.
讲故事、欣赏能力、艺术修养、创新能力
2018-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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