10.3969/j.issn.1009-9573.2018.02.013
中职学生"工匠精神"培养路径探究
中等职业教育是我国职业技术教育的基础,是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务.在我国职业教育走向内涵发展与质量提升的现阶段,"工匠精神"的提出为中职教育指明了人才培养方向.本文就中职学生"工匠精神"培养路径进行探析,提出培养中职学生的"工匠精神",应关注专业课程教学,夯实学校德育阵地,扎实产品质量意识,落实现代学徒制.
中职学生、工匠精神、培养路径、探究
2018-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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