浅谈语文教学中的情境创设

摘要：

在有效的课堂教学中,教师不应是侃侃而谈的主讲人,而应是教学的主导者、启发者和组织者,真正把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主体.
在语文课堂中,情境创设是教师实现有效教学的一条有效途径.所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围,也指具有一定情感氛围的教学活动.本文将就情境创设的几个问题做简单的探讨.

机标关键词：语文教学、情境创设、情感氛围、语文课堂、教师、学习的主体、有效教学、学生、课堂教学、教学情境、教学活动、教学过程、主导者、启发者、组织

分类号：G63;I20

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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