"互联网+"背景下微课教学资源的设计与应用探究

摘要：

"中国制造2025"在战略任务和重点中明确指出,要逐步完善科技成果信息发布和共享平台,推进信息化和工业化深度融合,将"互联网+"应用到国民生产各个领域.在新形势的倡导下,将信息化的教学资源与多元化的教学手段应用到职业院校教学过程中,势在必行.笔者以车工工艺学中"塞规的使用方法"项目为例,在课堂中应用微课进行教学,收获了良好的教学效果.

机标关键词：互联网、教学资源、手段应用、推进信息化、车工工艺学、职业院校、战略任务、信息发布、使用方法、深度融合、科技成果、教学效果、教学过程、共享平台、工业化、多元化、中国、制造、生产、塞规

分类号：D63;U44

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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