论中职美术鉴赏教学中学生创造力的培养

摘要：

随着艺术潮流不断演变,艺术形式呈多元化方向发展,中职美术课程教育从只教授美术理论课程向教授美术鉴赏方法、引导学生进行美术思考的方面转变,引导学生从美术作品的角度理解和学习美术的理论知识.美学鉴赏课程与绘画、工艺美术、雕塑、建筑艺术有机结合,构成相对完整的中职美术教学体系.学习美术鉴赏课程,学生在教师的指导下,对美术作品进行分析、思考,理解作者当时创作艺术品的思想感情,陶冶学生的艺术情操,培养学生的审美能力,促进学生全面发展.

机标关键词：美术鉴赏教学、学生创造力、艺术形式、引导学生、美术作品、理论课程、学生全面发展、美术教学体系、艺术潮流、学习、思想感情、审美能力、培养学生、美学鉴赏、理论知识、课程教育、鉴赏方法、建筑艺术、工艺美术、艺术品

分类号：G63;G62

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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