一体化教学课堂评价的发展

摘要：

目前,笔者学校正在进行工学一体化教学改革,评价模式也随之发生变化.全面、及时、灵活、深入地对学生在每一个学习活动中的表现进行量化评价,既重视知识与技能的学习,又重视学习过程的价值,极大促进了学生学习的积极性和课堂的参与意识,课堂气氛活跃,师生互动频繁,教学效果较以往显著提高.

机标关键词：一体化教学、学习活动、知识与技能、工学一体化、学习过程、学生学习、师生互动、气氛活跃、评价模式、量化评价、课堂、教学效果、教学改革、意识、校正、价值、极性

分类号：G72;G63

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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