10.3969/j.issn.1009-9573.2017.36.018
论有意义学习理论视角下学生职业能力的培养
随着时代的发展,职业教育越来越受到重视,职业能力的培养逐渐步入学者的研究范围.本文从奥苏贝尔有意义学习理论的角度,对如何培养职教学生职业能力进行系列讨论.
有意义学习、职业能力、内涵培养策略
G42;H31
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
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10.3969/j.issn.1009-9573.2017.36.018
有意义学习、职业能力、内涵培养策略
G42;H31
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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