借鉴新型学徒制提高订单学生 技能教学水平的思考

摘要：

近年来,随着高等教育的迅速发展及招生规模的不断扩大,技工院校面临着招生难、办学滑坡等现实挑战,各学校为谋生存求发展,探索出了订单招生的新路子.订单招生通过校企双方签订合作办学协议,使学生成为"订单学生"、教育成为"订单教育",也意味着学生一进校门就有工作岗位.订单招生解除了学生就业的后顾之忧,增添了学校招生的吸引力,有助于企业破解用工难题,在模式上实现了学校、企业、学生三赢.那么,如何使订单学生通过在校期间的学习,达到企业岗位要求,真正做到毕业即顶岗,实现真正意义上的"三赢",就成为摆在"校企双方"尤其是学校面前的首要课题.下面笔者借鉴新型学徒制思路,就破解订单教育中存在的问题,提高订单学生教学水平,谈谈自己的观点.

机标关键词：学徒制、订单教育、学生就业、技能、单招生、学校招生、企业、招生规模、在校期间、现实挑战、首要课题、教学水平、技工院校、合作办学、工作岗位、高等教育、岗位要求、招生难、吸引力、谋生存

分类号：G71;G4

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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