10.3969/j.issn.1009-9573.2017.33.069
预习何必"前置"——浅析职教语文课堂预习的价值及方法
职业学校大部分学生课前根本没有预习习惯.课堂预习是解决该问题的有效途径.本文就语文课堂预习的方法及必要性进行阐述.
职业学校、语文教学、课堂预习、价值方法
G71;G63
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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职业学校、语文教学、课堂预习、价值方法
G71;G63
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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