"无为而教"教学法运用于德育课的实践与体会

摘要：

多数技校学生认为在技校只需要学好技术,无需上德育课.这导致学生课上积极性不高、课堂气氛沉闷、教学效果难以达到预期等问题的出现.如何转变学生的德育学习观念、激发学生的学习热情,使德育课成为培养学生职业能力的重要阵地,这值得德育教师思索和探究.笔者在十多年的任教实践中不断摸索,发现"无为而教"的教学方法对激发学生的学习兴趣和热情、提高学生的职业能力效果显著.

机标关键词：无为、教学法、运用、德育课、学生职业能力、学习兴趣、学习热情、学习观念、课堂气氛、教学效果、教学方法、技校学生、德育教师、对激发、转变、阵地、实践、培养、技术、极性

分类号：G71;G64

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103