关于万用表的使用一体化教学改革的探索

摘要：

本文提出,在万用表的一体化教学中使用"任务驱动"的学习方式,让学生在实践中带着任务去学习测量,能够让学生尽快地掌握仪表的使用方法;利用演示实验与多媒体课件相结合,并将全班学生划分成小组的教学模式,能够让学生在教学过程中逐步培养归纳能力和团队精神.

关键词：万用表、一体化教学、分组式教学、项目识读

分类号：TQ4;TN2

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92