浅论如何提高课堂教学的有效性

摘要：

随着招生制度的改革,技校学生的层次发生了很大的变化.知识文化水平普遍偏低的技校学生,一方面思想上不求上进,学习目的不明确,缺乏动力,得过且过;另一方面普遍自控能力差、逆反心理强、厌学情绪严重.尽管教师治学严谨、知识讲解透彻、实训指导到位,但是仍存在"课堂低效、无效"的现象.笔者根据自己多年的教学体会和经验,认为提高课堂教学有效性的具体方法和策略有以下几点.

机标关键词：课堂、技校学生、教学有效性、自控能力、治学严谨、知识、招生制度、厌学情绪、文化水平、实训指导、逆反心理、教学体会、学习目、思想、经验、教师、改革、方法、动力、策略

分类号：G71;G64

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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