桂林市技工院校一体化翻转教学模式的探究

摘要：

桂林市技工院校文化基础课采用传统基础教学模式,专业课采用理论和实习分段式教学模式.这两种模式均是先教后学,重在知识传授.为了让学生成为学习的主体,让知识内化为学生的一种技能,本文重点探讨一体化翻转教学模式,并从桂林市技工院校目前具备的优势,以及存在的问题两个方面分析,提出相应对策,如师资培训、一体化学材编写、课程安排、信息化教学平台的构建、小组合作学习.为构建生生互动、师生互动一体化翻转教学模式搭建起美丽的桥梁.

关键词：一体化翻转教学、技工院校、对策

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91