Inventor在中职立体几何教学中应用的研究

摘要：

中职学生由于空间想象能力不足,对立体几何学习缺乏兴趣,在学习过程中常会出现无法识图、用图的现象.本文介绍了如何将Inventor引入立体几何教学,突破教学难点,增强授课趣味性和直观性,进而增加课堂容量、促进学生自主探索,实现数学课程和专业课程的对接,提升学生职业素养的创新实践与效果.

关键词：Inventor、立体几何、中职

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84