听说读写在语文课堂教学中的实践

摘要：

语文课程是技工院校各专业学生必修的一门基础文化课.在语文课堂中通过听说读写的实践,帮助学生夯实基础知识,培养学生的语文应用能力,全面加强语文素养训练,实现为技能人才培养服务的目标.
一、 从听中培养语感,提高学生的语言表达能力
所谓润物细无声,在语文课堂播放课文音频,让学生在聆听中感知课文、感知语言的魅力,从中可以培养学生的语感,提高学生的语言表达能力.在教学过程中,笔者有意识地选取一些课文在课堂上播放给学生听.如《人格是最好的学位》,这是一篇演讲稿,让学生聆听本文,从听中去感知演讲稿里列举人物的人格魅力,引导学生在任何岗位上都要做一个大写的人;让学生反复听几遍,从听中体会演讲语言的感染力,从听中明白一个人讲话有感染力必定有吸引力.

机标关键词：听说读写、语文课堂、培养学生、演讲语言、表达能力、语文应用能力、演讲稿、课文、技能人才培养、感知、感染力、润物细无声、基础文化课、专业学生、语文素养、语文课程、培养语感、引导学生、人格魅力、教学过程

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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