10.3969/j.issn.1009-9573.2017.22.018
数控专业职业资格过程评价的实践探究
现代企业对数控专业技能人才的新需求使传统的职业资格鉴定难以满足企业用工需求,探索符合现代制造业用工特色的职业技能评价模式,是职业院校教学改革的重要任务.本文分享了浙江省机电技师学院按照国家规定岗位要求与职业评价标准,将职业技能资格考证融入课程教学,通过校企合作,从专业教学的各个环节探索改变职业资格考核的方式,实现考证标准与企业需求无缝对接,形成了以"能力主线、校企融入、双证融合"为特色的职业资格过程评价新模式,取得良好改革成效的实践做法与经验.
数控专业、职业资格、过程评价
G64;G42
2017-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38