浅析职业院校英语课堂学生问题行为的原因

摘要：

本文从英语教师、学生个体、课程设置、学校管理和社会因素等角度,探讨职业院校英语课堂问题行为的原因,并尝试解决英语课堂问题行为,提高英语课堂实效.

关键词：英语、课堂、问题行为、原因、途径

资助基金：重庆三峡医药高等专科学校2016年校级教改项目“基于信息技术的公共基础类课程教学模式改革研究——以英语课程教学信息化改革为例”项目编号2016xjzd02

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107