沉浸理论在中职旅游教学中的应用

摘要：

一、沉浸理论概述
1.提出背景
沉浸理论最早被称为沉浸式教学法,20世纪六七十年代在加拿大首先提出,主要用于第二外语的学习,并取得了显而易见的成绩.研究和评估的结果一致表明:通过浸入式教学模式培养的学生,学科课程的成绩均明显高于其他外语教学模式培养出来的学生.之后,美国、芬兰、荷兰、新加坡等国家纷纷效仿,对沉浸式教学法进行了不同程度、不同类型的尝试.20世纪90年代末,沉浸式教学法开始传入中国,应用于国内的英语教学,且取得了较好的影响.近年来,沉浸式教学也逐渐开始向我国其他学科教学延伸.

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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