10.3969/j.issn.1009-9573.2017.17.043
工学一体行动导向教学法实践现状与刍议
工学一体、行动导向均可理解为专业理论课程的教学理念或思潮.不同的是,前者是一种教育观,是有关如何将职业需要运用到教学过程的一种总的指导理念;而后者是一种教学观,是有关如何结合学习方法实施于具体教学计划的理念.
行动导向、教学理念、法实践、专业理论课程、指导理念、职业需要、学习方法、教学计划、教学过程、教育观、教学观、运用、思潮
G71;G4
2017-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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