10.3969/j.issn.1009-9573.2017.17.029
构建"三位一体"机制抓好中职学生管理
本文以中职学生管理为主要研究方向,以体验式教育为主要方式,分析了当前中职学生管理面临的"学校教育缺项、家庭教育缺位、社会教育缺失"问题,结合中职学生管理实践,提出并验证了学校、家庭、社会三方合力的"三位一体"管理机制构建方法,最后从学生、家庭、社会三个方面进行了运用效果评估,为构建"三位一体"机制、抓好中职学生管理提供了参考和借鉴.
三位一体、中职学生管理
TF7;D91
2017-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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