兼顾学校、医院、学生、教师四方因素保证"工学结合"人才培养质量

摘要：

医护专业"工学结合"人才的培养,涉及学校、医院、教师、学生这四个方面,本文分析提出,保证"工学结合"人才培养质量,就要强化学校在人才培养中的组织力度,主动寻求医院的支持;要强化医院在人才培养中的承担力,实现院校之间人力资源重新整合;要强化学生在人才培养中的认知力,尽快让学生实现由中学生向中职学生的转变;要强化教师在人才培养中的执行力,提高教师对"工学结合"教育理念的领会,构建起"院校融合"的大教育.

关键词：工学结合、人才培养、医护专业

分类号：G62;TQ1

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42