大数据背景下的教学质量信息分析反馈机制研究 ——以北京联合大学为例

摘要：

随着现代信息技术在高等教育领域的快速发展,我们能够及时获取大量教育教学的基本状态数据.本文从笔者工作实践出发,重点研究如何利用大数据的思想方法来深度挖掘和科学分析,以寻求数据潜在的价值,建立相应的质量反馈机制,提高教学质量监控的水平.

关键词：教学质量、信息分析反馈、机制

分类号：TN4;G2

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20