经典诵读与中职学生人格养成教育相融合的研究
本文主要研究了经典诵读对中职学生品德养成、审美与价值取向引导等非智力因素的影响,阐述了中职学校经典诵读的实施策略,探索了经典诵读与中职学生人格养成教育之间的内在联系.
中职学生、经典诵读、人格养成教育
G63;G80
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
点击收藏,不怕下次找不到~
中职学生、经典诵读、人格养成教育
G63;G80
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn