职业教育集团化办学机制研究 ——以衡水市为例

摘要：

职业教育集团化办学是职业教育发展到一定程度与经济发展相适应的产物,在教育资源高效利用和效率提升需求的基础上,为了推动职业教育的校企合作和提高职业教育的办学质量,通过反复实践形成的办学方式."运行机制"是指内部诸要素如何联系和相互作用以确保有机体健康地存活,即运行机制的内部诸要素要怎么协调才能促使复合体持续健康地运转."职业教育集团化办学的运行机制"是指影响职业教育集团化办学的诸要素相互联系和作用的过程和方式.

机标关键词：职业教育、集团化办学、机制研究、运行机制、诸要素、资源高效利用、校企合作、效率提升、相互联系、经济发展、教育发展、机体健康、办学质量、办学方式、复合体、协调、实践、基础、程度

分类号：F2 ;G71

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20