中职生客家文化认同教育体系的构建与实践评价——以河源技师学院为例
中职生是传承文化的一代,对中职生进行客家文化认同教育有着重要意义.构建以身份意识、文化认同、传承践行为目标,设置课程体系、活动体系和评价体系的"CAE"客家文化认同教育体系具有重要意义.本文以河源技师学院为例,阐述具体的实施路径,并进行评价反馈,就进一步完善该体系提出了建议.
客家文化、认同教育体系、中职生
B02;B0-
项目基金——河源市哲学社会科学"十二五"规划重点项目HYSK15Z05
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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