利用信息技术提高中职财会教学效率的策略

摘要：

在知识经济时代,引进信息技术,将财会教学与信息技术密切结合起来,实现教学信息化,不失为提高中职财会教学效率的可行方式.
一、营造活泼氛围,激发学生的学习兴趣
与普通高中学生相比,中职学生表现出一些学习弱势:知识基础薄弱、学习能力不强、学习方法有限.存在一些不良的学习现象.他们对学习的情感投入少之又少,这进一步加剧了教学的困难.教师需要采取一些办法,营造出轻松的教学氛围,以增强学生的学习积极性,使学生对学习产生兴趣.在信息技术的帮助下,这并不难实现,信息技术可以把静态内容转变为动态内容,让学习变得生动.在各式财务报表中,不同报表的数据并不是完全独立的,形成了勾稽关系,例如,负债表、利润表、现金流量表等,再加上明细账数次结转,形成了教学难点,面对这样的学习难度,学生几乎可以预计到自己难以取得较好的学习成果,因此,降低了学生的学习兴趣,静态、枯燥的教材和板书更是降低了学生对知识和技能的学习兴趣.如果利用信息技术,增加声音和动画,就具有了仿真的效果,不仅能提高学生的学习兴趣,也在一定程度上降低了学习难度,并且强化了学生的实践技能.

机标关键词：信息技术、中职财会、教学效率、学习兴趣、普通高中学生、学习难度、财会教学、知识经济时代、知识和技能、学习积极性、现金流量表、教学信息化、中职学生、知识基础、学习方法、学习成果、情感投入、能力不强、可行方式、静态内容

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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