10.3969/j.issn.1009-9573.2017.09.023
中职班主任工作中的批评艺术
教学是教师和学生产生交互作用的过程,教学效果如何,也反映出教师和学生之间互动效果如何.班主任是和学生直接交流、管理学生的教育工作者,中职学生的思想不是很成熟,拥有激情和丰富的情感,容易冲动,在教学过程中,出现一些不良的行为和习惯在所难免.班主任应该及时指出学生的错误,而批评是避免不了的,也是常见的教育方式.笔者将对中职班主任工作中的批评艺术展开探讨.
班主任、中职学生、教学效果、教育工作者、批评、教育方式、教学过程、教师、交互作用、互动效果、艺术展、行为、思想、生产、情感、交流、激情、和丰、管理
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2017-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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