10.3969/j.issn.1009-9573.2017.08.014
基于"微文化"视角下的高职学生职业素养培养途径探析
对学生进行完善的职业素养培养,是我们对高职院校的教学定位之一.尤其是近年来,信息技术的高度普及,给高职院校的学生职业素养培养工作指明了新的发展方向.在新的形势下,我们可以有意识地基于"微文化"的视角,来进行高职学生职业素养培养,从而有效地提高培养质量.
"微文化"视角、高职学生职业素养、培养途径
TS9;TS8
2017-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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