10.3969/j.issn.1009-9573.2017.07.016
新型学徒制的实践探索与思考
新型学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式,《企业新型学徒制试点工作方案》将中国特色"新型学徒制"定义为"招工即招生、入厂即入校、校企联合培养",即双主体、双导师制,具体内容有三个方面.
学徒制、实践、校企联合培养、中国特色、育人模式、双导师制、企业、具体内容、工作方案、双主体、招生、招工、学校、试点
G71;G51
2017-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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