犹抱琵琶半遮面,欲知详情多开口——信息差任务设计在中职英语口语教学中的实践

摘要：

面对中职英语口语机械操练为主、实际应用交流能力薄弱、信息差口语教学基本空缺的一系列问题,同时结合高考改革、社会英语考试新兴、用人单位对中职毕业生的实际需求等现状,本文从语言习得的基本原则出发,分析信息差的理论和构成特点,分别从话题设计、学生主体、个体差异等三方面阐述了设计信息差口语任务的基本原则和要求.通过以中职学生为对象的实例操作,在口语教学中具体运用信息差任务,反映出该设计在激发交际动机、促进语言习得、培养交际能力方面的积极作用.同时也在实践中反思、总结,避免操作偏差,实现培养学生英语交流能力的目标.

关键词：中职口语、交际能力、信息差、任务设计

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99