中等职业教育应用写作教学成效分析及改进措施

摘要：

应用写作是中等职业教育的重要组成部分,是所有学科的公共基础课程,在生活与职业岗位中的应用日益广泛.能否得心应手地撰写应用文成为衡量工作能力高低的重要标准.因而,良好的应用写作能力成为中职生必备的素质之一,是职业竞争的有力手段.然而,由于这门课程的理论性、教学内容的程式化较强,教师教学思路落后、水平参差不齐,教学方法因循守旧,实际教学效果并不理想.中职学生普遍被认为文化素质不高.虽说这是一种偏见,但从一个侧面说明了语文水平的不足.只有了解了背景和成因,才能有的放矢,提出解决方法,提高应用写作教学成效.

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78