信息化背景下高职院校公共基础课自主学习模式探究

摘要：

以现代教育理念为指导,以信息技术为支持的信息化教学在国外早已蓬勃开展.近年来,高校信息化逐渐成为我国国家信息化和社会信息化的重要组成部分,也是高等院校改革和发展的重要支撑.高职院校是高等教育的重要组成部分,但由于高职院校教师信息化教学能力的不足,学生信息化接受水平与自主学习意识和能力的差距,导致我国高职院校与本科院校的信息化教学模式上有着较大差异.本文以笔者所在高职院校信息化教学现状,学生自主学习的现状为出发点,讨论公共基础课信息化教学在高职院校教学工作中的意义所在,提出提高高职院校信息化教学的对策及方法,探讨高职学生自主学习模式,为全面提高高职院校公共基础课授课质量出谋划策.

资助基金：天津铁道职业技术学院2016年度校级项目“高职院校公共基础课信息化教学与培养学生自主学习能力的研究”的成果之一

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27