10.3969/j.issn.1009-9573.2017.04.043
美术山水国画课堂中可视化表征的应用探究
美术传统教学比较枯燥,教师反复讲解作画技巧,学生反复仿照练习,这对学生和教师都是一种"煎熬式教学".这种枯燥的形式不利于教师的教学和学生的学习,从而导致我国山水国画发展受到限制.
美术传统、山水、国画、课堂、化表征、学生和教师、教学比较、作画、学习、练习、技巧
J9 ;G42
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-9573.2017.04.043
美术传统、山水、国画、课堂、化表征、学生和教师、教学比较、作画、学习、练习、技巧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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